企校合作，顾名思义就是企业和学校建立的一种合作关系。在这种合作模式下，可以实现学校资源和企业资源共享，通过理论与实际操作相结合，将会为企业培养出更多实用性人才。同时，在教学设备上，企业可以为学校提供一些先进的设备支持，节省了学校的教育成本，实乃是一件“互惠共赢”的模式。
近年来，国家高度重视科技的发展和人才培养，积极鼓励培养科技创新型人才。此前，国务院印发《“十三五”国家科技创新规划》，提出要提高科技创新能力，重视人才培养和教育水平提升。对于一个国家来说，国家的兴旺发达必然离不开科技发展和人才力量，同样，一个行业、一个企业的发展壮大亦离不开技术支持和人才力量。
随着环境、食品、医疗等领域的快速发展，我国仪器行业正在迅速崛起。尤其是最近几年，我国整体科研水平提升，科技实力逐渐增强，国产仪器正乘势发展。然而，在这一过程中，我们也开始发现，由于我国相关仪器细分领域，如环境监测、食品检测仪器等领域，起步晚、技术尚不成熟。而且，在这些领域的人才力量还比较薄弱，其发展还存在一定的阻碍。
针对现实需求，众多仪器企业开始积极需求合作共赢，谈及人才、技术交流，非高校莫属。近年来，类似岛津、牛津仪器、珀金埃尔默、北京东西分析仪器等众多仪器企业，开始积极与高校院所展开合作，实现互惠共赢。
其中，岛津作为著名的测试仪器、医疗器械及工业设备的仪器制造商，高度重视企校合作，为自身发展打下了坚实的人才储备。近年来，岛津先后与四川大学、神户大学、华中农大、浙江大学等高校院所展开合作，在相关领域研发许多先进技术，同时，也培养出许多优秀的实用型人才，增强了公司的人才力量。
由此及彼，我国仪器行业企业也应积极学习这种战略模式，在当前我国仪器相关领域技术实力和人才储备欠缺的情况下，为了企业自身的发展以及整个仪器领域的发展早做打算。通过举行技术交流会、合作共建实验室等方式，将企业的设备资源和研发技术经验与院校的资源相结合，培养专业、实战型仪器人才。总之，仪器行业未来发展必然要强化产学研相结合的技术创新体系，只有这样，我们才能早日立于国际仪器之林。
